Діджиталізація як шлях забезпечення інтеграційних процесів в освіті

Abstract

У даному дослідженні наведені результати досвіду організації дистанційного навчання на прикладі вивчення дисциплін математичного спрямування для студентів економічних спеціальностей у Харківському національному економічному університеті імені Семена Кузнеця. Завдяки всебічному використанню можливостей платформи Moodle LMS продемонстровано, як саме застосування інформаційно-комунікаційних технологій дозволяє забезпечувати реалізацію освітнього процесу й ефективне засвоєння навчальної програми в умовах воєнного стану незалежно від того, в якому місті в межах України або в якій країні перебуває студент.