Особливості професійного розвитку керівників загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів

Abstract

У роботі подані результати аналізу щодо виокремлення особливостей професійного розвитку керівників загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів у сучасних умовах. Виявлено основні підходи до професійного розвитку керівників ЗНЗ та ДНЗ, серед яких є акмеологічний, що досліджує процес досягнення людиною вершин її творчості, професіоналізму, андрагогічний (у якому метод аналізу досвіду є основним), технологічний базис нових інформаційних технологій, який дозволяє реалізувати головні переваги нової освітньої системи  навчання впродовж всього життя. Проаналізовано основні показники професійного зростання керівників. Доведено, що керівники також повинні мати навички критичної рефлексії, яка є інструментом для мислення та вирішення професійних проблем. Показані результати навчання керівників загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів на магістерській програмі у Харківських вишах.