Особливості викладання української мови як іноземної онлайн

Abstract

Стаття присвячена проблемам викладання української мови як іноземної за умов дистанційного навчання. Сучасні виклики, що стоять перед освітньою системою, показують, що проводити заняття з використанням нових інформаційних технологій стало життєво необхідним. Сьогодення змушує викладачів та студентів переходити на дистанційний формат навчання в режимі віддаленого доступу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій і сучасних освітніх платформ. На сучасному етапі дистанційне навчання стає обов’язковим компонентом освітнього середовища. Для того, щоб дистанційне навчання максимально зберігало якість освітньої моделі вищого навчального закладу необхідно підібрати оптимальний вид зв’язку зі студентами, здійснити вибір онлайн-інструментів для надання навчального матеріалу, інтегрувати дані матеріали та забезпечити організацію доступу до нього суб’єктів навчального процесу. Оптимальне вирішення зазначеної проблеми можна ефективно здійснювати за допомогою сервісу ZOOM. На платформі ZOOM успішно можуть проводитися «аудиторні заняття», які включають такі методи роботи, як опитування, монологічні відповіді, бесіди, читання текстів або діалогів тощо. У статті розглянуто як позитивні аспекти роботи на платформі ZOOM, так і негативні.