Адаптивне управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників у контексті європейських цінностей забезпечення якості вищої освіти

Abstract

У статті проаналізовано адаптивне управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти як основи забезпечення якості освітніх послуг у вищій освіті, виокремлено завдання. Досліджено сутність забезпечення якості вищої освіти у Європейському контексті. Визначено підґрунтя та складники моделі адаптивного управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти. Дано тлумачення поняттю адаптивне управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників. Зазначено механізми адаптивне управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників. Наводяться результати ефективності застосування моделі.