Використання можливостей Microsoft Onenote для організації дистанційної індивідуальної та групової роботи студентів

Abstract

This article is devoted to generalization of approaches to distance education and demonstration of Microsoft OneNote experience using as an effective tool to provide a common students’ work. Particular attention is given to the main stages of distance education, requirements for educational material and training material structure.

Обобщены подходы по организации дистанционного обучения и демонстрации возможностей Microsoft OneNote как эффективного инструмента, который может обеспечить совместную работу студентов. Особое внимание уделено определению основных этапов процесса организации дистанционного обучения, требований к учебному материалу, а также к его структуре.

Узагальнено підходи щодо організації дистанційного навчання та демонстрації можливостей Microsoft OneNote як ефективного інструменту, який може забезпечити спільну роботу студентів. Особливу увагу приділено визначенню основних етапів процесу організації дистанційного навчання, вимог до навчального матеріалу, а також структурі навчального матеріалу.