Фізіологічні аспекти та основні передумови рішення питань адаптації до навчальної діяльності

dc.contributor.authorШалепа О. Г.
dc.contributor.authorШалепа А. Г.
dc.contributor.authorChalepa O. G.
dc.description.abstractЗ огляду на психоемоційні та фізіологічні особливості студентів, особливу увагу необхідно приділяти питанням їхньої адаптації до навчальної діяльності. Існує кілька причин актуальності вивчення професійної адаптації. Рівень адаптаційних можливостей визначає успішність оволодіння професією, безпосередньо стосуючись формування динамічного професійного стереотипу, рівень адаптування організму визначає досконалість і міцність системи, що забезпечує розвиток адекватних умов і режиму професійної діяльності функціональних змін. Гнучкість і досконалість адаптаційних механізмів, їх потенційні можливості забезпечують високий рівень професійної стійкості, працездатності, а також сприяють збереженню і зміцненню здоров'я. Учитывая психоэмоциональные и физиологические особенности студентов, особое внимание необходимо уделять вопросам их адаптации к учебной деятельности. Существует несколько причин актуальности изучения профессиональной адаптации. Уровень адаптационных возможностей определяет успешность овладения профессией, непосредственно касаясь формирования динамического профессионального стереотипа, уровень адаптации организма определяет совершенство и прочность системы, обеспечивающей развитие адекватных условий и режима профессиональной деятельности функциональных изменений. Гибкость и совершенство адаптационных механизмов, их потенциальные возможности обеспечивают высокий уровень профессиональной устойчивости, работоспособности, а также способствуют сохранению и укреплению здоровья. Given the psycho-emotional and physiological characteristics of students, special attention should be paid to their adaptation to educational activities. There are several reasons for the relevance of studying professional adaptation. The level of adaptive capabilities determines the success of occupation, directly related to the formation of a dynamic professional stereotype, the level of adaptation of the organism determines the perfection and strength of the system, which ensures the development of adequate conditions and the mode of professional activity of functional changes. Flexibility and perfection of adaptation mechanisms, their potential capabilities ensure a high level of professional stability, and also contribute to the preservation and strengthening of health.
dc.identifier.citationШалепа О. Г. Фізіологічні аспекти та основні передумови рішення питань адаптації до навчальної діяльності / О. Г. Шалепа // Сучасні тенденції та перспективи гармонійного розвитку учнівської та студентської молоді в умовах ступеневої освіти : матеріали Х всеукр. наук.-практ. Internet-конф., 15 квіт. 2019 р., Харків / за заг. ред. О. М. Школи. – Х., 2019. – С. 65-70.
dc.identifier.urihttp://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/21827
dc.language.isouk_UA
dc.subjectздоров’я
dc.subjectстуденти
dc.subjectадаптація
dc.subjectнавчальна діяльність
dc.subjectздоровье
dc.subjectстуденты
dc.subjectадаптация
dc.subjectучебная деятельность
dc.subjecthealth
dc.subjectstudents
dc.subjectadaptation
dc.subjecteducational activity
dc.titleФізіологічні аспекти та основні передумови рішення питань адаптації до навчальної діяльності
dc.title.alternativeФизиологические аспекты и основные предпосылки решения вопросов адаптации к учебной деятельности
dc.title.alternativePhysiological aspects and basic prerequisites for solving questions of adaptation to educational activities
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Шалепа 2.pdf
Розмір:
1.41 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: