Самооцінювання навчальних досягнень студентів майбутніх викладачів в умовах навчальної автономії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧехратова О. А.
dc.description.abstractВ умовах навчальної автономії важливим стає питання самооцінювання навчальних досягнень студентів, особливо педагогічного профілю. Самооцінювання впливає на вмотивованість до навчання і на розвиток навичок рефлексії. У статті розглядаються основні завдання самооцінювання, можливі результати, пропонуються різні форми роботи для успішної організації процесу моніторингу. Особлива уваги приділяється ролі викладача-ментора на занятті. Під час організації самооцінювання студенти повинні усвідомлюють значущість моніторингу у процесі власної пізнавальної діяльності.
dc.identifier.citationЧехратова О. А. Самооцінювання навчальних досягнень студентів майбутніх викладачів в умовах навчальної автономії / О. А. Чехратова // Інноваційна педагогіка : наук. журн. – Одеса, 2019. – Вип. 12, Т. 2. – С. 194–198.
dc.identifier.urihttp://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/23713
dc.language.isouk_UA
dc.subjectнавчальна автономія
dc.subjectконтроль
dc.subjectсамооцінювання
dc.subjectмотивація
dc.subjectстудентоцентроване навчання
dc.titleСамооцінювання навчальних досягнень студентів майбутніх викладачів в умовах навчальної автономії
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
1 Чехратова стаття.pdf
Розмір:
158.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ПІФП)