Фізичне виховання студентів економічних спеціальностей в сучасних умовах

Abstract

В статті автори пропонують деякі шляхи щодо вирішення проблеми функціонування неспеціальної фізкультурної освіти в сучасних умовах. Було проаналізовано сучасні підходи для вирішення зазначеної проблеми. Визначено, що науковці в своїх дослідженнях пропонують впровадження інновацій стосовно засобів, форм занять руховою активністю, змісту навчання студентів, методик, педагогічних умов, за яких буде підвищено ефективність навчального процесу студентів з фізичного виховання. Дослідження проводилось в Харківському національному економічному університеті імені Семена Кузнеця серед студентів першого та другого курсів груп фізичного та спортивного виховання. Досліджено ієрархію мотивів студентів, зокрема за гендерною ознакою, їх мотиваційно-ціннісне ставлення до сфери рухової активності. Ієрархія мотивів студентів щодо занять фізичним вихованням та спортом відрізняється за гендерною ознакою. Найбільш значущим мотивом для студентів є зміцнення здоров'я, найменш значущим – досягнення високих спортивних результатів. Більше хлопців хочуть досягти високих спортивних результатів, проте більше дівчат хочуть зміцнити здоров'я, підтримати руховий режим та скорегувати недоліки статури; більше половини досліджуваних мають низький рівень ціннісного ставлення до рухової активності. Розглянуто педагогічні умови за яких буде функціонувати процес фізичного виховання студентів з урахуванням потреб поліетнічних груп. Представлено кількісний склад (за країнами) іноземних студентів в Харківському національному економічному університеті імені Семена Кузнеця. За результатами дослідження, більшість студентів прибуло з країн Азії та Африки. Розглянуто зміст національних видів спорту (ігор) певних країн. Розглянуті в статті організаційно-педагогічні умови фізичного виховання студентів, на думку авторів, повинні сприяти вирішенню зазаначеної проблеми.