Формування полікультурності майбутніх фахівців на заняттях з іноземної мови

Abstract

Досліджено основні принципи полікультурної освіти. Показано, що принцип полікультурності є одним з основних напрямів навчального процесу, що сприяє вирішенню проблеми розвитку міжкультурної комунікації. З’ясовано, що у полікультурному навчанні значну роль відіграє викладач іноземної мови як носій лінгвокраїнознавчого потенціалу та посередник між різними культурами, а вивчення іноземної мови є безперервним комунікативним процесом, під час якого формуються загальні та професійно орієнтовані мовленнєві компетентності та відбувається становлення полікультурного мислення.