Оцінювання ефективності механізму індикативної собівартості у системі вищої освіти України в умовах воєнного стану

Abstract

У статті досліджено ефективність механізму індикативної собівартості у системі вищої освіти України в умовах воєнного стану. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю оцінювання ефективності чинного регуляторного механізму в умовах посилення міжрегіональних диспропорцій, трансформації попиту на освітні послуги та погіршення фінансової стійкості закладів вищої освіти. Особливого значення ця проблема набуває для прифронтових регіонів, де поєднання безпекових ризиків, демографічних втрат і скорочення платоспроможного попиту суттєво змінює умови функціонування ЗВО в межах регіону. Метою дослідження є оцінювання ефективності механізму індикативної собівартості та визначення особливостей його впливу на функціонування ЗВО різних регіонів в умовах воєнного стану. Методологічною основою дослідження стали методи порівняльного, кореляційного, регресійного та сценарного аналізу. У межах дослідження сформовано систему критеріїв оцінювання ефективності механізму індикативної собівартості, яка охоплює регуляторну, конкурентну, фінансову, регіональну та адаптивну складові. Для кількісного оцінювання впливу регуляторного механізму побудовано множинну регресійну модель, залежною змінною якої визначено динаміку контрактного контингенту закладів вищої освіти. Встановлено, що в умовах воєнного стану ефективність механізму індикативної собівартості суттєво залежить від регіонального безпекового й економічного контексту. Доведено, що відсутність адаптації механізму до нерівномірності умов функціонування сприяє формуванню асиметричного регуляторного впливу та поглибленню міжрегіональних диспропорцій. Наукова новизна дослідження полягає у формуванні моделі оцінювання ефективності механізму індикативної собівартості на основі поєднання регіонального, регресійного та сценарного підходів. Практичне значення отриманих результатів полягає в можливості їх використання для вдосконалення механізмів державного регулювання вартості навчання та формування адаптивної політики фінансового забезпечення системи вищої освіти України.