Діагностика кар’єрної компетентності персоналу

Abstract

Розглянуто концепцію дуальної освіти як успішну форму соціального партнерства закладів вищої освіти та бізнесу в умовах економіки, керованої знаннями. Проаналізовано існуючі форми партнерства університетів та роботодавців, бар’єри, що перешкоджають ефективному партнерству та напрями їх подолання. Підкреслено необхідність партнерства бізнесу і університетів з урахуванням довгострокових цілей і стратегій розвитку, що дозволило б вірно оцінити потреби роботодавців, визначити розриви між необхідними та існуючими навичками здобувачів освіти та розробити навчальні програми, які б допомогли усунити ці розбіжності.