Проблеми оптимізації структури державних витрат в умовах формування неоліберальної моделі економічного розвитку України

Abstract

Дослідженням встановлено, що на початку ХХІ ст. в Україні формується неоліберальна модель економічного розвитку, фундаментальними принципами якої є принцип приватної власності, принцип економічної свободи, принцип ефективного ринку і принцип «ринкового» управління державними витратами. Проаналізовано стан і визначено особливості «ринкового» управління державними витратами в Україні впродовж 2004-2015 рр. Доведено існування позитивного взаємозв’язку між зміною структури державних витрат і динамікою реального ВВП. Запропоновано шляхи оптимізації структури державних витрат на сучасному етапі економічного розвитку України.

Исследованием установлено, что в начале ХХІ ст. в Украине формируется неолиберальная модель экономического развития, фундаментальными принципами которой являются принцип частной собственности, принцип экономической свободы и принцип “рыночного” управления государственными расходами. Проанализировано современное состояние и определены особенности “рыночного” управления государственными расходами в Украине в 2004-2015 гг. Доказано существование положительной взаимосвязи между объемом государственных расходов и динамикой ВВП Украины. Предложены пути оптимизации структуры государственных расходов на современном этапе экономического развития Украины.

The research showed that the neoliberal model of economic development is formed in Ukraine at the beginning of XXI century. The fundamental principles of it are the principle of private property, the principle of economic freedom, the principle effective market, and the principle of “market” management of public expenditure. The conditions of “market” management of public expenditure and the features of it in Ukraine was analyzed. The relationship between government expenditure and GDP dynamics was proved. The ways of optimizing the structure of government expenditures at this stage of economic development in Ukraine was offered.