Міжкультурний аспект формування медіативної компетентності в процесі вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови

Abstract

Статтю присвячено розгляду міжкультурного аспекту формування медіативної компетентності як одного з інструментів управління проблемами, які виникають під час професійної діяльності, а також як засобу запобігання та вирішення міжкультурних конфліктів. Проаналізовано понятійний зміст терміну «медіація», надано характеристику ролі медіатора у мультикультурному середовищі основною місією якого є налагодження міжкультурної комунікації, особистісної комунікації та взаєморозуміння. Зазначено необхідність й важливість толерантності як професійно значущої якості медіатора, що дозволяє налагодити особистісну та міжкультурну комунікацію, а також взаєморозуміння. Підкреслюється важливість володіння фахівцями знаннями про національні професійні реалії, вміння визначати їх місце та значущість в ієрархії цінностей у глобальному співтоваристві. Зазначається необхідність використання на заняття з професійно-орієнтованої іноземної мови етнорегіонального матеріалу, сталих елементів культури, що сприяють розкриттю змісту етнокультурних традицій, уведення актуального соціокультурного матеріалу. Представлено низку дидактичних засобів, які, на думку авторів, сприяють ефективному формуванню міжкультурної медіативної компетентності.