Використання персональних навчальних систем у викладанні мовних дисциплін в умовах дистанційного навчання

Abstract

У статті презентовано цілком новаторський та актуальний досвід використання персональних навчальних систем (ПНС) у викладанні мовних дисциплін здобувачам вищої освіти різного рівня мовної підготовки, що дав можливість забезпечити оптимальні умови для ефективного опрацювання програмового матеріалу в умовах дистанційного навчання, формування інноваційного світогляду здобувачів вищої освіти і творчого розв’язання мовних питань, пов’язаних з наукою та фаховою комунікацією