Адаптивне управління: вимірювання результативності розвитку діяльності кафедри ВНЗ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКравченко Г. А.
dc.description.abstractУ статті розкрито значення вимірювання результативності розвитку кафедр вищих навчальних закладів на основі факторно-критеріального моделювання. Звернено увагу на якість освіти, яка визначається як комплексне поняття в межах квалітології. Аргументовано доцільність розроблення та використання вищими навчальними закладами кваліметричної субмоделі розвитку кафедри
dc.identifier.citationКравченко Г. Адаптивне управління: вимірювання результативності розвитку діяльності кафедри внз / Г. Кравченко // Електронний журнал «Адаптивне управління: теорія і практика». Вип. "Адаптивний менеджмент" №2, 2017, http://am.eor.by/index.php/gallery
dc.identifier.urihttp://www.repository.hneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/16591
dc.language.isouk
dc.subjectякість освіти
dc.subjectоцінювання
dc.subjectвимірювання
dc.subjectфакторно-критеріальне моделювання
dc.subjectкваліметрична субмодель розвитку кафедри
dc.subject.udc378.046 – 021.68
dc.titleАдаптивне управління: вимірювання результативності розвитку діяльності кафедри ВНЗ
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
17_am_02_03_kravchenko.pdf
Розмір:
859.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.73 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ПІФП)