Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39681| Назва: | Історичні традиції та сучасні підходи до математичної освіти у світовому контексті |
| Автори: | Бабалікова О. Норік Л. |
| Теми: | математична освіта освітні моделі компетентнісний підхід математична грамотність цифровізація PISA |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Бабалікова О. Історичні традиції та сучасні підходи до математичної освіти у світовому контексті / О. Бабалікова, Л. Норік // Проблеми викладання математики у закладах освіти: теорія, методика, практика: тези доповідей ІV Міжнародної конференції на честь О.В. Погорєлова, 23–25 березня, 2026 р. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2026. – С. 23-27. |
| Короткий огляд (реферат): | Проаналізовано еволюцію математичної освіти від класичних університетських традицій до сучасної компетентнісної парадигми. Розглянуто європейську, американську та азійську моделі математичної освіти та окреслено їх основні особливості в порівнянні з українською освітньою практикою. Визначено сучасні виклики, зокрема результати міжнародного дослідження PISA, та перспективи модернізації математичної освіти в умовах цифровізації. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39681 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті студентів (ЕММ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Бабалікова О-Норік Л.pdf | 381,35 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.