Роль обліково-аналітичного забезпечення в оцінці ефективності інвестицій у вищу освіту

Abstract

У статті здійснено концептуальне осмислення ролі обліково-аналітичного забезпечення в процесі оцінювання ефективності інвестицій у сферу вищої освіти як ключового чинника відтворення людського капіталу та довгострокового соціально-економічного розвитку. Обґрунтовано, що фрагментарність і методологічна неоднорідність наявних підходів до формування інформаційної бази унеможливлюють повноцінну оцінку результативності освітніх вкладень та знижують якість управлінських рішень. Доведено, що обліково-аналітичне забезпечення має розглядатися як багатовимірна система, здатна інтегрувати фінансові, управлінські, стратегічні й цифрові компоненти з метою трансформації первинних даних у релевантні аналітичні індикатори. Акцентовано на необхідності поєднання калькуляційних процедур із прогнозно-моделюючими та оцінювально-індикативними інструментами, орієнтованими на вимірювання економічних і соціальних ефектів інвестицій у підготовку фахівців. Підкреслено значення цифровізації облікових процесів як передумови підвищення прозорості, порівнюваності та аналітичної валідності інформації. Узагальнено, що модернізація обліково-аналітичного забезпечення формує методологічне підґрунтя для прийняття стратегічно виважених рішень щодо фінансування вищої освіти та розвитку людського потенціалу.