Вплив типологічних відмінностей української та турецької мов на процес навчання української мови як іноземної

Abstract

У статті проаналізовано вплив типологічних відмінностей української та турецької мов на процес навчання української мови як іноземної турецькомовних студентів. Визначено основні труднощі, зумовлені розбіжностями між флективною системою української мови та аглютинативною природою турецької, зокрема на фонетичному, морфологічному, синтаксичному та лексичному рівнях. Розглянуто вплив психологічних і соціокультурних чинників, пов’язаних із воєнним станом, дистанційним та змішаним навчанням, на формування комунікативної компетентності іноземних студентів. Висвітлено ефективність застосування білігвальних текстів, паралельних корпусів, цифрових та інтерактивних ресурсів, мобільних застосунків, подкастів і вебквестів у процесі навчання. Наголошено на важливості розвитку міжкультурної компетентності та створення психологічно безпечного освітнього середовища.