Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40874| Назва: | The use of artificial intelligence tools for monitoring learners’ language learning progress in non-linguistic higher educational establishments |
| Автори: | Petrenko V. O. |
| Теми: | artificial intelligence in education language education pedagogical interaction monitoring academic progress learner foreign language competence |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Petrenko V. O. The use of artificial intelligence tools for monitoring learners’ language learning progress in non-linguistic higher educational establishments / V. O. Petrenko // Grail of Science. – 2026. – № 70. – С. 908-921. |
| Короткий огляд (реферат): | In the context of the digital transformation of higher education, a comprehensive study of the pedagogical interaction models within the “teacher–AI–learner” framework was carried out. The potential of AI for monitoring the development of students’ language competencies was explored, focusing on automated assessment of writing, reading, listening, and real-time language performance. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/40874 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ПІФП) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Стаття Петренко 2026 Grail_of_.pdf | 435,91 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.