Забезпечення розвитку професійної компетентності управлінського персоналу на засадах програмно-цільового підходу

Abstract

Статтю присвячено визначенню механізмів підвищення професійної компетентності персоналу, що має дві структурні компоненти - особистісну (освітньо-фаховий потенціал працівника) і функціональну (компетенції). Обґрунто¬вано доцільність використання програмно-цільового підходу для забезпечення розвитку професійної компетентності та розроблено рекомендації щодо застосування цього підходу на підприємствах механістичного й адаптивного типів (за¬лежно від рівня розвитку професійної компетентності управлінського персоналу в координатах орієнтації на розвиток освітньо-фахового потенціалу і компетенцій).