Теоретичні підходи управління закладами загальної середньої освіти

Abstract

Реформування загальної середньої освіти потребує не тільки зміни ціннісних орієнтацій, впровадження нових технологій у навчанні та вихованні, а, передусім, зміни у процесі управління розвитком закладу загальної середньої освіти. Провівши контент аналіз, ми вивели власне визначення управління ЗЗСО та надали основні характеристики процесу управління ЗЗСО.