Використання штучного інтелекту для підтримки інклюзивного навчання

Abstract

У роботі розглянуто можливості використання технологій штучного інтелекту для підтримки інклюзивного навчання у закладах вищої освіти. Проаналізовано основні проблеми доступності освітнього процесу для студентів із фізичними та когнітивними особливостями, а також роль цифрових платформ у забезпеченні інклюзивності. Особливу увагу приділено застосуванню інтелектуальних систем для персоналізації навчання, адаптації освітнього контенту, автоматичного формування рекомендацій та підтримки студентів у дистанційному середовищі. Визначено перспективи впровадження штучного інтелекту для підвищення доступності та якості вищої освіти в Україні.