Психолого-педагогічні основи розвитку soft skills у процесі освітньої діяльності

Abstract

Розглянуто психолого-педагогічні засади розвитку soft skills у процесі освітньої діяльності. Визначено роль мотивації, соціальної взаємодії та саморегуляції як ключових механізмів формування гнучких умінь, а також педагогічні умови їх розвитку. Обґрунтовано значення цифровізації освіти у формуванні відповідальності, комунікації та адаптивності здобувачів освіти.