Комплекс моделей оцінювання знань у системах дистанційного навчання

Abstract

Дослідження присвячено побудові комплексу моделей оцінювання знань з метою подальшого використання у системах дистанційного навчання. Проаналізовано існуючі підходи до розробки моделей оцінювання знань та побудовано комплекс моделей оцінювання знань у системах дистанційного навчання, який базується на методі інтервального повторення та моделі індивідуальної траєкторії. До комплексу належать блоки формування банку запитань, набуття та формування знань, оцінювання знань, підвищення якості банку запитань. Реалізовано комплекс моделей оцінювання знань на базі чат-бота для підготовки до ЗНО з математики у Telegram. Проведено апробацію навчального процесу з використання комплексу моделей.