Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39210| Назва: | Кліпове мислення як виклик освітньому процесу: роль штучного інтелекту у підтриманні навчальної мотивації |
| Автори: | Місюра Є. Сметанкіна Н. Місюра С. |
| Теми: | кліпове мислення навчальна мотивація штучний інтелект персоналізація навчання вища освіта |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Місюра Є. Кліпове мислення як виклик освітньому процесу: роль штучного ін-телекту у підтриманні навчальної мотивації / Є. Місюра, Н. Сметанкіна, С. Мі-сюра // Проблеми викладання математики у закладах освіти: теорія, методика, практика: тези доповідей ІV Міжнародної конференції на честь О.В. Погорєлова, 23–25 березня 2026 р. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2026. – С. 244-248. |
| Короткий огляд (реферат): | Кліпове мислення сучасних здобувачів вищої освіти впливає на сприйняття та засвоєння навчальної інформації і ускладнює формування мотивації. Технології штучного інтелекту дають змогу персоналізувати навчання та підвищувати пі-знавальну активність. Використання ШІ підвищує ефективність засвоєння знань за умови педагогічно виваженої інтеграції та збереження балансу між технологі-чною підтримкою і розвитком когнітивної самостійності здобувачів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39210 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті (ЕММ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Тези_МісюраЄЮ.pdf | 1,24 MB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.