Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39238| Title: | Психологічні детермінанти мотивації до вивчення математики в умовах дистанційного навчання |
| Authors: | Мирошниченко Я. Норік Л. |
| Keywords: | мотивація навчання психологічні детермінанти математичні дисципліни дистанційне навчання самоефективність саморегуляція цифрова адаптивність навчальна залученість математична тривожність теорія самовизначення |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Мирошниченко Я. Психологічні детермінанти мотивації до вивчення математики в умовах дистанційного навчання / Я. Мирошниченко, Л. Норік // Проблеми викладання математики у закладах освіти: теорія, методика, практика: тези доповідей ІV Міжнародної конференції на честь О.В. Погорєлова, 23–25 березня 2026 р. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2026. – С. 240-244. |
| Abstract: | Досліджено психологічні детермінанти мотивації до вивчення математичних дисциплін в умовах дистанційного навчання. Виділено ключові чинники: самоефективність, саморегуляцію, цифрову адаптивність, емоційний компонент і рівень залученості. Запропоновано практичні підходи до підтримки та розвитку навчальної мотивації, зокрема використання елементів змішаного й перевернутого навчання, гейміфікації, інтерактивної взаємодії та систематичного моніторингу мотиваційних показників. Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення організації дистанційного викладання математичних дисциплін у закладах вищої освіти. |
| URI: | https://repository.hneu.edu.ua/handle/123456789/39238 |
| Appears in Collections: | Статті студентів (ЕММ) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Мирошниченко Я-Норік Л.pdf | 601,72 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.